martes, 28 de mayo de 2013

SEGUNDA TAREA EX-AULA VIRTUAL DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

INDICACIONES: Investiga lo que acontinuación se te indica, siguiendo los lineamientos que se detallan por tu profesor.
I PARTE (SINDICALISMO EN EL SALVADOR)

1. Indagar en diversas fuentes para elaborar y aplicar la cronologia de los principales movimientos sindicales salvadoreños y elaborar un cuadro sinóptico de las principales organizaciones sindicales del pais en la actualidad.

II PARTE (LA GLOBALIZACION)
2. Investigar ¿que son los movimientos antiglobalizacion?, destacando lo siguiente:
a) Como surgen.
b) Cuales son sus objetivos
c) Cuales son sus lideres principales.
d) Cuales han sido sus principales participaciones en el mundo.
f) explique si esta a favor o en contra de los movimientos antiglobalizacion y por que.


3. averiguar y redactar un informe sobre las principales organizaciones internacionales que tienen que ver con el comercio mundial (Organizacion Mundial del Comercio,  Fondo Monetario, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, etc)my la influencia que ejercen en ellas los paises ricos industrializados.

4. investigar y redactar un informe sobre el CAFTA, el tratado de libre comercioentre los Estados Unidos y los paises centroamericanos y la Republica Dominicana. que entro en vigencia en el 2006 y su impacto en la economia del pais.

5. investigar sobre cada uno de los factores de la globalizacion que inciden en el aumento de los flojus migratorios (pobreza y exclusion, degradacion ambiental, impacto de la cultura del consumo, etc), redactar un informe con estadisticas, cuadros, graficas y mapas.




DESARROLLO:


a) elaborar un informe con la informacion anterior incluyendo:
- portada.
- introduccion.
- desarrollo de la tematica.
- conclusiones.
- bibliografia o enlaces consultados.
b) enviar informe al correo electronico proporcionado en la clase.
c) ilustrar el informe con imagenes.
d) la tarea se realizara en parejas, previamente formadas por el educador.


FECHA DE ENTREGA
Viernes 22 de junio en el transcurso del dia (Hora limite 5:00 pm).

jueves, 16 de mayo de 2013

EL CONFLICTO ARMADO EN EL SALVADOR

TAREA SOBRE EL CONFLICTO ARMADO EN EL SALVADOR.
(PRIMER AÑO DE BACHILLERATO)

INVESTIGA LOS SIGUIENTE:
                                I PARTE (DECADA DE LOS SETENTAS)

1. Realizar una investigacion documental y testimonial con personas adultas sobre protestas sociales, elecciones y el surgimiento de de grupos revolucionarios en la década de los setenta en El Salvador y el inicio del conflicto armado en el país.

2. indagar sobre el fraude electoral en las elecciones presidenciales de 1972 y sus consecuencias sociopoliticas, especialmente en la consolidación y radicalización de los grupos revolucionarios.

3. Elaborar un cuadro sinópico de las principales organizaciones guerrilleras de los frentes de masas en El Salvador en la decada de los setenta.

4. indagar sobre los grupos paramilitares o Escuadrones de la muerte y el papel que jugaron en la agudización del conflicto social en El Salvador, en la década de los setentas.
 
II PARTE (DECADA DE LOS OCHENTAS)
5. Indagar sobre las principales violaciones a los derechos   humanos y el numero de civiles asesinadas por las fuerzas del Estado y por la izquierda en durante 1980.

6. ¿Cuales fueron las principales masacres que se cometieron durante el conflicto armado en El Salvador, según el bando que las cometio?.Expliquelas detalladamente

7. Investigue en periódicos y revistas de la epoca, los principales hechos políticos y militares que se produjeron antes, durante e inmediatamente después de los diálogos de la Palma, Ayagualo y la Nunciatura.



DESARROLLO:


a) elaborar un informe con la información anterior incluyendo:
- portada.
- introducción.
- desarrollo de la temática.
- conclusiones.
- bibliofilia o enlaces consultados.
b) Enviar informe al correo electrónico proporcionado en la clase.
c) Ilustrar el informe con imágenes.
d) La tarea se realizara en parejas, previamente formadas por el educador.


FECHA DE ENTREGA
Sabado 15  de junio en el transcurso del dia (Hora limite 5:00 pm)

martes, 29 de marzo de 2011

CONDICIONES DE VIDA DEL CAMPESINADO EN LOS AÑOS 70´S


TAREA
1. Realizar una investigacion sobre las condiciones de vida delcampesinado en los 70´s, las principales organizaciones campesinas de la epoca y sus demandas.


2. realizar las siguientes actividades:
- elaborar un mapa de los paises centroamericanos indicando en ellos la poblacion, el ingreso per-capita, los principales productos de exportacion y las principales industrias en la decada de los sesenta.
- investigar las tasas de crecimiento de la economia y de la poblacion industrialen El Salvador, presentandolas graficamente.
- investigar cuales eran los principales partidos politicos y sus proyectos en los sesenta, destacando las condiciones de realizacion y los resultados de los procesos electorales en los sesenta.
- investigar en forma detallada los principales acontesimientos  que ocurrieron durante la guerra con Honduras.
DESARROLLO:


a) elaborar un informe con la informacion anterior incluyendo:
- portada.
- introduccion.
- desarrollo de la tematica.
- conclusiones.
- bibliografia o enlaces consultados.
b) enviar informe al correo electronico proporcionado en la clase.
c) ilustrar el informe con imagenes.
d) la tarea se realizara en parejas, previamente formadas por el educador.


FECHA DE ENTREGA
Viernes 27 de Abril en el transcurso del dia (Hora limite 5:00 pm).

martes, 18 de enero de 2011

INSTITUTO NACIONAL DE ARCATAO

Al principio la Educación Media todavía se daba en el Complejo Educativo Leandro Maria Guardado. Pero surgió la iniciativa de construir una Institución especial para la Educación Media.
 La idea de fundar una institución educativa surge por los años de 1999, en vista de la necesidad de muchos jóvenes que egresaban de noveno grado y que ellos siguieran sus estudios.
El Instituto Nacional de Arcatao (INARC) se fundo en el año 2000 gracias ala ayuda de:
-Padre: Donal

-El señor alcalde Municipal: Milton Monje.

-El profesor: Fredi Rivas Barrera. 


José Arnoldo Dubón
fundador y Director de dicha Institución.

VIDEOS VARIADOS DE LA INSTITUCION

                          
 

martes, 23 de noviembre de 2010

LA CULTURA EN EL SALVADOR




INTRODUCCION
Actualmente vemos como se le está dando un gran impulso por desarrollar nuestra cultura y darle el lugar que por muchos años se le ha negado; nuestra cultura es la que nos diferencia de otras naciones o civilizaciones, de esta manera todo lo hecho por nuestros compatriotas representa nuestra identidad cultura, dentro de esto encontramos nuestras costumbres tradiciones, artesanías o manualidades, nuestro idioma, bailes típicos, etc.

DEFINICION DE CULTURA

       
  - “En sentido amplio, conjunto de rasgos espirituales y materiales que caracterizan a un grupo social o a una sociedad; incluye las costumbres, los valores, las creencias y, en general, los modos de vida de una comunidad”.          
- “En sentido restringido, repertorio de manifestaciones, expresiones y actividades de alto contenido simbólico, en cuya producción hay cierta cuota de creatividad; incluye las artes visuales y escénicas, las letras, la producción editorial, la música, las artesanías, etc.”.

PROTOCOLO DE SAN SALVADOR
ART. 14
“Los estados partes en el presente Protocolo reconocen el derecho de toda persona a:
  1. Participar en la vida cultural y artística de la comunidad;
  2. Gozar de los beneficios del progreso científico y tecnológico;”
 

DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
“ART. 27

—  1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.
—  2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.”
CONSTITUCION POLITICA DE EL SALVADOR
“Art. 62.- El idioma oficial de El Salvador es el castellano. El gobierno está obligado a velar por su conservación y enseñanza.
   Las lenguas autóctonas que se hablan en el territorio nacional forman parte del patrimonio cultural y serán
    Objeto de preservación, difusión y respeto.

—   Art. 63.- La riqueza artística, histórica y arqueológica del país forma parte del tesoro cultural salvadoreño, el cual queda bajo la salvaguarda del Estado y sujeto a leyes especiales para su conservación.
 — Art. 64.- Los Símbolos Patrios son: el Pabellón o Bandera Nacional, el Escudo de Armas y el Himno Nacional. Una ley regulará lo concerniente a esta materia.”                                                                                         




CULTURA
La cultura de El Salvador es una mezcla de las culturas Maya, Lenca, Nahua, Ulúa, española y otros grupos étnicos minoritarios.
Menos del 1% de la población habla náhuatl. Los artículos de pintura, de cerámica y de textil son las principales expresiones artísticas manuales. Los escritores Francisco Gavidia (1863–1955), Alberto Masferrer, Salvador Salazar Arrué, Claudia Lars, Alfredo Espino, Pedro Geoffroy Rivas y Manlio Argueta, y el poeta Roque Dalton están entre los artistas más importantes que provienen de El Salvador.
Personajes notables del siglo XX incluyen a los cineastas Baltasar Polio y Guillermo Escalón; al cantante Álvaro Torres y al artista Fernando Llort. Entre los representantes de las artes gráficas más reconocidos están los pintores Noé Canjura, Carlos Cañas, Julia Díaz, Camilo Minero, Ricardo Carbonell, Roberto Huezo y muchos otros.
“En El Salvador, seis de cada diez adultos reconocen abiertamente que los medios
de comunicación influyen en su comportamiento: un 30% dijo que pesan mucho y
otro 30%, bastante, en sus vidas, según datos de una encuesta corrida en 2007 (concultura,
2007, 69)”.
Turismo y localidad
“La valoración simbólica de un territorio —país, zona geográfica, ciudad, barrio— por
su oferta cultural es una aliada clave de otro sector económico que también tiende al crecimiento, en el mundo actual: el turismo. El atractivo de un sitio para potenciales turistas reside, en buena medida, en convertir sus recursos culturales en productos turísticos”


Turismo y localidad
“La valoración simbólica de un territorio —país, zona geográfica, ciudad, barrio— por
su oferta cultural es una aliada clave de otro sector económico que también tiende al crecimiento, en el mundo actual: el turismo. El atractivo de un sitio para potenciales turistas reside, en buena medida, en convertir sus recursos culturales en productos turísticos”


La economía de la cultura
La publicidad, la publicación de periódicos y la producción de artesanías son algunas de las actividades culturales que producen empleos y transacciones comerciales. Pero también las festividades locales, la gastronomía típica, los espectáculos, la producción artística y la publicación de libros


La cultura genera riqueza y trabajo
En El Salvador, el sector cultural aporta un valor agregado que asciende al 1.4% del PIB y da empleo al 1% de la población ocupada, según datos calculados a partir de los VII Censos económicos 2005 (minec y digestyc, 2005a)… En cuanto a la generación de riqueza medida como valor agregado la cultura (1.4%) aporta al PIB nacional menos de la mitad que el sector de la construcción (3.6%)


Gastronomía y tradiciones culinarias locales.
Esta subrama es la segunda, en todo el sector cultural, en generación de empleo, solo superada por la industria de los libros. Produce uno de cada dos dólares del valor agregado de la rama. Incluye 931 establecimientos, diseminados en los catorce departamentos, de venta de pupusas, tamales, atoles, empanadas, chilaterías, dulces confitados y productos de cacao, todos ellos considerados tradiciones culinarias locales





Disparidades departamentales
Las disparidades en el desarrollo cultural, medido en términos de su aporte a la economía
y al empleo, son perceptibles a nivel departamental… San Salvador (74%) y La Libertad (17%) generan, juntos, nueve de cada diez dólares de las remuneraciones y ganancias del sector cultural, y dan empleo prácticamente a siete de cada diez ocupados en las actividades productivas culturales… En cuanto a proporción de ocupados, Santa Ana tiene la tercera posición con 4.6% de los trabajadores culturales del país; le siguen San Miguel (4%), Morazán (3.7%), Chalatenango (3.1%), Sonsonate (2.8%) y Usulután (2.7%).




 
POR QUE HA HABIDO UNA DESVALORIZACION A NUESTRA CULTURA.

Desde la venida de los españoles a nuestro continente, se dio un atropello a nuestras costumbres y tradiciones y se impusieron las de los conquistadores, pero nuestra población siguió practicando sus costumbres y tradiciones; para ello habitaron lugares desolados o remotos para vivir su propia vida. En el año 1929 hubo una crisis a nivel mundial, la cual repercutió económicamente en nuestro país y como siempre quienes pagaron los platos rotos fueron los más pobres, principalmente la población indígena a quienes les redujo sus salarios y se les realizaron diversos atropellos.
Para inicios del año 1932 la situación era insostenible y se da una insurrección en nuestro país principalmente en aquellas zonas pobladas por grupos indígenas; los cuales sobrevivían de la recolección del grano de café; tal él es caso de Izalco, Juayua, Sonsonate, Nahuizalco, entre otros. Para sofocar la insurrección el General Maximiliano Hernández Martínez, ordeno el asesinato de la población indígena que estaba envuelta en dicha insurrección; de esta manera en menos de tres meses se dio el aniquilamiento de entre 15,000 a 30,000 indígenas; después de esta masacre muchos indígenas eran perseguidos por su lenguaje, costumbres y tradiciones por ser sospechosos comunistas; razón por la cual la población indígena dejo de hablar su idioma náhuatl, costumbres y tradiciones y comenzaron a vestirse como personas común y corrientes para poder salvaguardar sus vidas.

Con Martínez o durante su gobierno se le dio importancia a lo cultural, pero mas fue una apuesta a la cultura extranjera y no a lo autóctono, se crearon diversos teatros, cines, parques, etc. Serán los grupos intelectuales los que rescataran un poco de nuestra cultura autóctona para evitar que se quede en el olvido.




 
ALTERNATIVAS PARA FORTALECER LA CULTURA EN NUESTRO PAIS

1.       Rescatar y fomentar las tradiciones.
2.       Documentar a los/as jóvenes sobre la historia del país.
3.       Incentivar a los jóvenes para que participen en el teatro y la música.
4.       Abrir escuelas de música, teatro y danza.
5.       Realizar más actividades culturales dentro de los municipios.
6.       Que los programas de estudio contengan una variedad de temas que incluyan el rescate de nuestra cultura.
7.       Crear una asignatura específica en la cual se promueva la cultura y sus diversas expresiones.
8.       Rescatar el lenguaje autóctono, a través de escuelas de nahuat y su inclusión en la curricula educativa.
9.       Concientizar al estudiantado sobre el rescate de la memoria histórica de nuestros pueblos.



CONCLUSIONES
-       Como salvadoreños estamos obligados a promover nuestra identidad cultural, ya que actualmente somos bombardeados por los medios de comunicación y vemos como se va formando una cultura global que occidente nos está vendiendo de una manera sutil, pero que va en contra muchas veces de la misma moralidad humana; es por ello que los estados deben velar en regular el tipo de programación para la población, para que no genere anti valores en nuestros jóvenes y niños, y buscar de promover primero lo propio en cada uno de los municipios.

-       El impulso que se le está dando al turismo en nuestro país busca promover nuestra cultura con fines de obtener lucro económico; debemos de preguntarnos a costa de qué precio estaremos generando desarrollo turístico de nuestros municipios y analizar si ese desarrollo no traerá consigo otras consecuencias como lo son: privatización de lugares de esparcimiento, generación de basura por los turistas, generación de enfermedades de transmisión sexual, prostitución o explotación sexual y muchos otros males que en diversos casos genera el turismo para los municipios o ciudades que lo practican; es decir cambiar aire puro y libertad, por contaminación y zozobra social.


-       Se deben buscar mecanismos para promover nuestra identidad nacional y el mejor de ellos es creando en las instituciones educativas nuevos espacios para la promoción cultural, se debe de contratar profesores de música y artes por parte del estado para inculcar en los niños y jóvenes un amor por nuestra verdadera identidad.



BIBLIOGRAFIA

- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
San Salvador, El Salvador, 2009
©2009. . Pag.103
- A-52: PROTOCOLO ADICIONAL A LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS
HUMANOS EN MATERIA DE DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y
CULTURALES, "PROTOCOLO DE SAN SALVADOR". San Salvador, El Salvador, el 17 de noviembre de 1988.
pág. 6
 
- DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su
Resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948. Pág. 4-5
- Constitución Política de la República de El Salvador de 1983,
actualizada hasta reforma introducida por el DL Nº56, del
06.07.2000. pág. 12